吸管妞導(dǎo)讀
8月11日，雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺(tái)舉行稻盛哲學(xué)預(yù)備班啟動(dòng)儀式，各創(chuàng)業(yè)體核心管理團(tuán)隊(duì)共52人作為新進(jìn)塾生，齊聚一堂，懷揣著共同的期待，正式踏上了這場(chǎng)旨在“提高心性、拓展經(jīng)營”的深度研修之旅。
儀式現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈， 創(chuàng)始人樓仲平更是激情澎湃，擲地有聲地號(hào)召大家放下過往、放下自己，從“新”出發(fā)、回歸經(jīng)營！接下來，跟隨吸管妞的文字，一起回顧精彩瞬間吧——
預(yù)備班啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)
樓仲平：回歸到“經(jīng)營的靈魂”中去
他在發(fā)言中還著重強(qiáng)調(diào)，企業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造價(jià)值的組織，否則企業(yè)就無法持續(xù)，尤其是現(xiàn)在中國企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到深水區(qū)，在面對(duì)越來越難、越來越卷的環(huán)境下需要我們想清楚“為何而做”的目的和意義！
稻盛哲學(xué)認(rèn)為，利他心與個(gè)人利益并非對(duì)立，而是相輔相成的“自利則生，利他則久”。我們要理解 “所謂人，何為正確”的用人基準(zhǔn)，是判斷一切行為的根本基準(zhǔn)，也就是“作為人，應(yīng)該正直、善良、守信、勤奮”，面對(duì)抉擇時(shí)捫心自問：是否利他？是否誠實(shí)？是否違背良心？是否以良知為羅盤?
在企業(yè)經(jīng)營用人中，常常有三個(gè)維度需要考量：功勞與苦勞、能力與態(tài)度、品德與才能。而我們需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：管理只對(duì)績效負(fù)責(zé)！15年以前雙童推動(dòng)“再造經(jīng)理人”，就是明確了不論功勞苦勞，企業(yè)不養(yǎng)閑人，并且對(duì)僅有態(tài)度沒有能力轉(zhuǎn)化的人不予重用。
至于品德，只有長期的考驗(yàn)才能被檢驗(yàn)，所以需要通過價(jià)值觀引導(dǎo)和制度約束來加以修正。這也是雙童“回歸”盛和塾的意義所在！最后，他在發(fā)言中振臂高呼，鼓舞號(hào)召大家從今天開始放下自己，放下過往，從“新”開始，追隨塾長！
雙童開啟稻盛哲學(xué)的學(xué)習(xí)之旅
啟動(dòng)儀式上特別邀請(qǐng)浙南盛和塾常務(wù)副董事長陳淑林和黃曉明致辭分享。兩位學(xué)長通過自己的學(xué)習(xí)歷程和真切感悟，為大家深情寄語，希望新進(jìn)塾生們能夠盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一起迎接全新的自己！
儀式上，雙童塾生們了解了稻盛和夫先生的個(gè)人成長經(jīng)歷，以及企業(yè)經(jīng)營的傳奇案例。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)成長的九宮格，大家也對(duì)三年制學(xué)習(xí)目的與計(jì)劃有了詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，并對(duì)接下來的學(xué)習(xí)旅程充滿了期待。
啟動(dòng)儀式后，雙童52位塾生隨即圍繞18篇塾長的演講文展開了學(xué)習(xí)心得分享；一個(gè)月后，團(tuán)隊(duì)將正式舉行開班儀式。期待大家一步一個(gè)腳印，持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷精進(jìn)，共同見證彼此更好的自己！
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吸管妞導(dǎo)讀
8月11日，雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺(tái)舉行稻盛哲學(xué)預(yù)備班啟動(dòng)儀式，各創(chuàng)業(yè)體核心管理團(tuán)隊(duì)共52人作為新進(jìn)塾生，齊聚一堂，懷揣著共同的期待，正式踏上了這場(chǎng)旨在“提高心性、拓展經(jīng)營”的深度研修之旅。
儀式現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈， 創(chuàng)始人樓仲平更是激情澎湃，擲地有聲地號(hào)召大家放下過往、放下自己，從“新”出發(fā)、回歸經(jīng)營！接下來，跟隨吸管妞的文字，一起回顧精彩瞬間吧——
預(yù)備班啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)
樓仲平：回歸到“經(jīng)營的靈魂”中去
他在發(fā)言中還著重強(qiáng)調(diào)，企業(yè)是一個(gè)創(chuàng)造價(jià)值的組織，否則企業(yè)就無法持續(xù)，尤其是現(xiàn)在中國企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到深水區(qū)，在面對(duì)越來越難、越來越卷的環(huán)境下需要我們想清楚“為何而做”的目的和意義！
稻盛哲學(xué)認(rèn)為，利他心與個(gè)人利益并非對(duì)立，而是相輔相成的“自利則生，利他則久”。我們要理解 “所謂人，何為正確”的用人基準(zhǔn)，是判斷一切行為的根本基準(zhǔn)，也就是“作為人，應(yīng)該正直、善良、守信、勤奮”，面對(duì)抉擇時(shí)捫心自問：是否利他？是否誠實(shí)？是否違背良心？是否以良知為羅盤?
在企業(yè)經(jīng)營用人中，常常有三個(gè)維度需要考量：功勞與苦勞、能力與態(tài)度、品德與才能。而我們需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：管理只對(duì)績效負(fù)責(zé)！15年以前雙童推動(dòng)“再造經(jīng)理人”，就是明確了不論功勞苦勞，企業(yè)不養(yǎng)閑人，并且對(duì)僅有態(tài)度沒有能力轉(zhuǎn)化的人不予重用。
至于品德，只有長期的考驗(yàn)才能被檢驗(yàn)，所以需要通過價(jià)值觀引導(dǎo)和制度約束來加以修正。這也是雙童“回歸”盛和塾的意義所在！最后，他在發(fā)言中振臂高呼，鼓舞號(hào)召大家從今天開始放下自己，放下過往，從“新”開始，追隨塾長！
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儀式上，雙童塾生們了解了稻盛和夫先生的個(gè)人成長經(jīng)歷，以及企業(yè)經(jīng)營的傳奇案例。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)成長的九宮格，大家也對(duì)三年制學(xué)習(xí)目的與計(jì)劃有了詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，并對(duì)接下來的學(xué)習(xí)旅程充滿了期待。
啟動(dòng)儀式后，雙童52位塾生隨即圍繞18篇塾長的演講文展開了學(xué)習(xí)心得分享；一個(gè)月后，團(tuán)隊(duì)將正式舉行開班儀式。期待大家一步一個(gè)腳印，持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷精進(jìn)，共同見證彼此更好的自己！
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