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第四期 @樓仲平 思享薈(弟子班):48位學員走進大樹課堂,共探企業(yè)成長與創(chuàng)業(yè)之道!
時間:2025-6-5    來源:文宣科     閱讀244次   

·隱形冠軍樓仲平思享薈·


第四期《隱形冠軍樓仲平思享薈》第一模塊中,我們開展了一次別有生趣的現(xiàn)場大樹課堂,師生齊聚在“雙童”標志性的“一號樹”下。

當天上午,天空還下著瓢潑大雨,仿佛也在考驗著每一位渴望走進自然、汲取智慧的“弟子”。然而,大家并沒有因此而氣餒,反而更加堅定地等待著那個期待已久的時刻。

到了下午,老天仿佛被這份執(zhí)著所感動,烏云悄然散去,雨停了!48位樓仲平“弟子”走進大自然的課堂,傾心聆聽大自然的聲音,完成了一次思維上的“開門”,實現(xiàn)了認知層面的突破性“啟航”


——點擊視頻,直擊現(xiàn)場——

雙童創(chuàng)業(yè)共享平臺
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01

百年香樟|文化是企業(yè)最底層的戰(zhàn)略


之所以“弟子班”設置了別開生面的大樹課堂,是因為這顆大樹體現(xiàn)了雙童企業(yè)人文的戰(zhàn)略和根基,而文化是企業(yè)最底層的戰(zhàn)略,樓老師希望借助雙童“一號樹”的現(xiàn)場課堂,帶領(lǐng)大家充分理解創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)經(jīng)營成長的條件!

以雙童“一號樹”為例,樹木本身未變,但在這樣的一個場域里面,隨著心境的轉(zhuǎn)變,對同一棵樹的感知與日常截然不同。


在課程伊始,樓老師先給大家分享這棵大香樟樹背后的種種故事,從節(jié)能降耗系統(tǒng)的“地下機關(guān)”再到人文關(guān)懷話題,分享這背后所象征的創(chuàng)業(yè)者成長特質(zhì)。同學們能感知到“一號樹”更深層次地代表著雙童企業(yè)的精神風貌及文化底蘊。


百年香樟下成為

“雙童人”放松心情、享受自然之美的樂園


從剛移植時光禿禿的樹樁,成長為現(xiàn)在的繁茂向榮的樣子,這棵百年香樟不僅是“雙童”不斷“開門”、突破瓶頸獲得新增長的見證者,還是節(jié)能降耗系統(tǒng)不可或缺的一環(huán);在這棵大樟樹下,辟有一片寧靜舒適的休息空間,這里,綠意盎然,鳥語花香,為員工打造了一個放松心情、享受自然之美的樂園;更重要的是,有了它,“雙童”不再是一個冷冰冰的掙錢機器。



課上,樓老師告訴大家,企業(yè)家在追求物質(zhì)財富積累的同時,更應著眼于對社會精神文明的構(gòu)筑與人類智慧的推動。他們應當承擔起促進員工福祉、客戶滿意及社會整體發(fā)展的重任,以此驅(qū)動社會正向變遷。


雙童“一號樹”之所以枝繁葉茂,正是因為它始終靜默生長,著眼于長遠的生存,而不受所謂空間的限制。

從這一點出發(fā),回歸到今天的世界、當下的時代、人類文明交匯的全球格局,創(chuàng)業(yè)者唯有跨越文化、走出國界,才能看到更廣闊的世界,從而獲得更加全面和客觀的視角。


最后,樓老師結(jié)合自身的智慧與思考,還向?qū)W員們分享了風水與人之間存在著一種微妙關(guān)系,二者相互滲透、彼此影響。通俗來講,風水就是養(yǎng)人的東西、就是人的生存空間。

樓老師尤其強調(diào),他所理解的這種“風水”,絕非迷信的附庸,而是一種指導大家如何生存與發(fā)展的內(nèi)在法則。最重要的不是遵循風水的規(guī)則,而是內(nèi)心的真誠與對事物的用心,所以自己就是最好的風水。


為了不辜負大自然給予的美好,樓老師帶領(lǐng)學員們回歸自然,讓他們在冥想環(huán)節(jié)中追溯個人生命當中與大自然之間的故事。



48位來自五湖四海的同學,在各行各業(yè)不同領(lǐng)域中創(chuàng)立基業(yè),大家坐在一起,借由大自然找到“真正的自己”

盡管涉足各異的商業(yè)領(lǐng)域,同學們卻有著相似的創(chuàng)業(yè)歷程。在冥想環(huán)節(jié)結(jié)束后,眾人紛紛回溯起自己生命中與自然交織的故事,并對此展開了與創(chuàng)業(yè)者成長共性的深度剖析。



02

“一號樹”課堂:大樹成長理論


在百年香樟“一號樹”下,學員們與大自然融為一體,身臨其境感悟大樹成長的智慧。每一株幼苗,都要歷時間,深扎根,經(jīng)風雨,勤修剪,向陽光,才能長成參天大樹。



樓老師闡釋“大樹成長理論”,旨在告誡同學們:企業(yè)要保持長青,也要如種樹一樣,把“根”扎深,要有長遠的規(guī)劃與耐心,又要勇于開拓新空間,同時還要不斷夯實人文根基,以應對未來的不確定性與挑戰(zhàn)。只有這樣,才能在激烈的市場競爭中脫穎而出,向上而生、向陽而生!




最后,樓老師表示:當我們學會駕馭時間、駕馭空間、駕馭歷史的長河時,再大的困難其實都不是困難。人類點點滴滴的綻放之光積累起人類文明的海洋。希望每位在座的同學們都能夠發(fā)出自己的光芒!

03

創(chuàng)意合影,哪個poes最出彩?


本次現(xiàn)場課堂,全體師生共同參與了一場別開生面的“自然之旅”,仿佛跨越了時空的界限,近距離地感受自然,從中汲取靈感與力量。甚至,有同學深情抒發(fā)道:“這棵巨樹仿佛引領(lǐng)我重溫了童年的記憶?!?/span>

接下來,讓我們一同欣賞大家與“一號樹”的創(chuàng)意合影,看看在眾多別致的姿勢中,你更喜歡哪一個呢?








01


關(guān)于【隱形冠軍樓仲平思享薈】



【隱形冠軍樓仲平思享薈】是在原【樓仲平隱形冠軍私享會】上進行的全新升級,旨在為更多中小民營企業(yè)家傳播商業(yè)哲科思維、共享經(jīng)營管理智慧、薈集優(yōu)質(zhì)資源圈層。


也是樓總唯一一個全面系統(tǒng)交付47年創(chuàng)業(yè)歷程的經(jīng)驗總結(jié)和思維模型的課程。全年6期課程,樓老師27天深度陪伴,從戰(zhàn)略到組織,從創(chuàng)新思維到企業(yè)家精神,幫助你的企業(yè)全方位升級。



02


為什么要跟樓仲平老師學?



中國社會經(jīng)濟歷經(jīng)幾十年發(fā)展,經(jīng)歷了粗放經(jīng)營的“原始積累”階段,做強做大的“快速發(fā)展”階段?,F(xiàn)階段已進入到“專精特新”轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新階段,真正能挨過一個個經(jīng)濟寒冬并實現(xiàn)基業(yè)長青的企業(yè),一定是極致專注,并在某一細分領(lǐng)域處于絕對領(lǐng)先地位的隱形冠軍和產(chǎn)業(yè)小巨人。


企業(yè)持續(xù)發(fā)展過程中漫長的冠軍之路,需要標桿企業(yè)和良師益友的指引與陪伴,而找老師,不要找見識過的老師,而要找建設過的老師!同時具備實戰(zhàn)型、認知型、成長型特質(zhì)的老師是不二選擇,而樓仲平老師恰恰具備了上述各項的所有條件。




03


報名入學,還將獲得:



作為中國細分行業(yè)隱形冠軍企業(yè),“雙童”31年持續(xù)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型,經(jīng)歷了從“作坊企業(yè)—專精特新--隱形冠軍—第二曲線”的全生命發(fā)展周期,更懂得中小企業(yè)在“隱形冠軍”之路中各個階段遇到的痛點、難點。


所以,入學“隱形冠軍樓仲平思享薈”之后,項目組會將“雙童”積累了31年、包含了銷售、生產(chǎn)、行政、人力資源、品控、安全、文化管理、財務和后勤等9大板塊,600份管理規(guī)范文件,全部打包給學員,幫助學員企業(yè)能夠全面借鑒雙童管理經(jīng)驗、少走彎路、少踩坑!



如果你是創(chuàng)業(yè)者、學習者、思想者,希望在經(jīng)營領(lǐng)域有更深的思考和洞察,那么《隱形冠軍樓仲平思享薈》就是為你量身定制,歡迎掃碼咨詢第五期《隱形冠軍樓仲平思享薈》!


隱形冠軍樓仲平思享薈

樓仲平全程陪伴成長

一起打開視野與認知世界的大門

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·隱形冠軍樓仲平思享薈·

圖片


第四期《隱形冠軍樓仲平思享薈》第一模塊中,我們開展了一次別有生趣的現(xiàn)場大樹課堂,師生齊聚在“雙童”標志性的“一號樹”下。

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到了下午,老天仿佛被這份執(zhí)著所感動,烏云悄然散去,雨停了!48位樓仲平“弟子”走進大自然的課堂,傾心聆聽大自然的聲音,完成了一次思維上的“開門”,實現(xiàn)了認知層面的突破性“啟航”


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百年香樟|文化是企業(yè)最底層的戰(zhàn)略


之所以“弟子班”設置了別開生面的大樹課堂,是因為這顆大樹體現(xiàn)了雙童企業(yè)人文的戰(zhàn)略和根基,而文化是企業(yè)最底層的戰(zhàn)略,樓老師希望借助雙童“一號樹”的現(xiàn)場課堂,帶領(lǐng)大家充分理解創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)經(jīng)營成長的條件!

以雙童“一號樹”為例,樹木本身未變,但在這樣的一個場域里面,隨著心境的轉(zhuǎn)變,對同一棵樹的感知與日常截然不同。


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圖片百年香樟下成為

“雙童人”放松心情、享受自然之美的樂園


從剛移植時光禿禿的樹樁,成長為現(xiàn)在的繁茂向榮的樣子,這棵百年香樟不僅是“雙童”不斷“開門”、突破瓶頸獲得新增長的見證者,還是節(jié)能降耗系統(tǒng)不可或缺的一環(huán);在這棵大樟樹下,辟有一片寧靜舒適的休息空間,這里,綠意盎然,鳥語花香,為員工打造了一個放松心情、享受自然之美的樂園;更重要的是,有了它,“雙童”不再是一個冷冰冰的掙錢機器。


圖片

課上,樓老師告訴大家,企業(yè)家在追求物質(zhì)財富積累的同時,更應著眼于對社會精神文明的構(gòu)筑與人類智慧的推動。他們應當承擔起促進員工福祉、客戶滿意及社會整體發(fā)展的重任,以此驅(qū)動社會正向變遷。

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雙童“一號樹”之所以枝繁葉茂,正是因為它始終靜默生長,著眼于長遠的生存,而不受所謂空間的限制。

從這一點出發(fā),回歸到今天的世界、當下的時代、人類文明交匯的全球格局,創(chuàng)業(yè)者唯有跨越文化、走出國界,才能看到更廣闊的世界,從而獲得更加全面和客觀的視角。

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最后,樓老師結(jié)合自身的智慧與思考,還向?qū)W員們分享了風水與人之間存在著一種微妙關(guān)系,二者相互滲透、彼此影響。通俗來講,風水就是養(yǎng)人的東西、就是人的生存空間。

樓老師尤其強調(diào),他所理解的這種“風水”,絕非迷信的附庸,而是一種指導大家如何生存與發(fā)展的內(nèi)在法則。最重要的不是遵循風水的規(guī)則,而是內(nèi)心的真誠與對事物的用心,所以自己就是最好的風水。

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盡管涉足各異的商業(yè)領(lǐng)域,同學們卻有著相似的創(chuàng)業(yè)歷程。在冥想環(huán)節(jié)結(jié)束后,眾人紛紛回溯起自己生命中與自然交織的故事,并對此展開了與創(chuàng)業(yè)者成長共性的深度剖析。


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“一號樹”課堂:大樹成長理論


在百年香樟“一號樹”下,學員們與大自然融為一體,身臨其境感悟大樹成長的智慧。每一株幼苗,都要歷時間,深扎根,經(jīng)風雨,勤修剪,向陽光,才能長成參天大樹。


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樓老師闡釋“大樹成長理論”,旨在告誡同學們:企業(yè)要保持長青,也要如種樹一樣,把“根”扎深,要有長遠的規(guī)劃與耐心,又要勇于開拓新空間,同時還要不斷夯實人文根基,以應對未來的不確定性與挑戰(zhàn)。只有這樣,才能在激烈的市場競爭中脫穎而出,向上而生、向陽而生!


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最后,樓老師表示:當我們學會駕馭時間、駕馭空間、駕馭歷史的長河時,再大的困難其實都不是困難。人類點點滴滴的綻放之光積累起人類文明的海洋。希望每位在座的同學們都能夠發(fā)出自己的光芒!

03

創(chuàng)意合影,哪個poes最出彩?


本次現(xiàn)場課堂,全體師生共同參與了一場別開生面的“自然之旅”,仿佛跨越了時空的界限,近距離地感受自然,從中汲取靈感與力量。甚至,有同學深情抒發(fā)道:“這棵巨樹仿佛引領(lǐng)我重溫了童年的記憶?!?/span>

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一起聽聽學長、學姐們的反饋:




02


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03


報名入學,還將獲得:

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作為中國細分行業(yè)隱形冠軍企業(yè),“雙童”31年持續(xù)的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型,經(jīng)歷了從“作坊企業(yè)—專精特新--隱形冠軍—第二曲線”的全生命發(fā)展周期,更懂得中小企業(yè)在“隱形冠軍”之路中各個階段遇到的痛點、難點。


所以,入學“隱形冠軍樓仲平思享薈”之后,項目組會將“雙童”積累了31年、包含了銷售、生產(chǎn)、行政、人力資源、品控、安全、文化管理、財務和后勤等9大板塊,600份管理規(guī)范文件,全部打包給學員,幫助學員企業(yè)能夠全面借鑒雙童管理經(jīng)驗、少走彎路、少踩坑!


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